小努的私人筆記本
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側耳聽聽風聲,慶幸自己的心和年輕時並沒有多少改變,唯一的遺憾就只是沒有好好成長而己....
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物理課

我是上過四年大學的物理課,電磁學、力學、光學、熱學、量子物理...以課業名稱來說是琳瑯滿目(奇怪的這個成語不是讓我懷念起分光儀,而是讓我想起鏗鏗鏘鏘的共鳴管實驗),實質上就是不斷的學著教科書裡的數學而已,每一科都是數學,黑板上是數學,答考卷也是數學。習題一題一題的做,數學公式一題一題的代…,數學、一切都數學,就好像不管是布朗還是麥克斯威爾,賣的都是咖啡。沒辦法!祖先級物理學家伽利略早說過了,大自然這本書是用數學寫的。
學過物理後是不是什麼生活中看得到的自然知識我都能說點什麼?當然沒這回事,而且距離「知道」非常的遠,連一知半解的程度都不到,很多內容陌生到無法想像。
大學四年裡,用任何一個角度看,我都不是一個用功的學生,學習自然科學的資質也還好而已。不幸的是大學聯考物理考得特好,一頭栽進了「學起來還好,興趣卻冷颼颼」的物理世界去了。
生活中這樣的情況令人困窘,當某些應該是「科學性」的細節等待著合理的解釋時,突然聽到有人說:「耶!你不是學物理的嗎?」,以前會試著努力想想看,但隨著這科技的世界越來越令人困惑,我也會試著逃開。
我是學過電學,也知道交流電源,但面對:「為什麼插座孔一邊大一邊小啊?」,這個問題,我細細得想了很久,最後還是找google解決。我能完整的講熱力學第二定律,壓縮機的實際運作卻必須舉雙手投降。(沒辦法!我說過我是半調子)。
雖然學物理對我而言有點像嚼食肉餡摻了沙的熱包子,但學物理還是讓我知道了一些有趣的事。像是害羞得「近乎生病」(傳記作家這樣說)的卡文迪西(Henry Cavendish)如何測量地球的體重(準確點說是測地球密度),也知道波茲曼(Ludwig Boltzmann)運用豐富的想像力及神乎其技般的數學,成功的以機率的概念圓滿地解釋了這世界為什麼越來越混亂(不是開笑的,是真的,這是熱力學第二定律的結論)。不過對於波茲曼的多愁善感,不被理解後抑鬱自殺仍感到惋惜。
讀物理雖然沒法像夏天喝冰啤酒一樣清涼暢快。但和某些充滿像這樣的句子:「智性僅認知藉由概念而被認知的事務」的知識領域比起來,物理其實還不算太難學。理解後也覺得宇宙真的相當有秩序也非常優美。相較之下,把世界分成「意志與表徵」,又可以分成「理性與經驗」這樣不夠明確也不統一的陳述,對我來說就非常混亂。

 

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